¿CRISIS YA CONSOLIDADA?

Ya sabemos que hay crisis y todo eso pero lo verdaderamente grave es que se está empezando a consolidar (para lo bueno y para lo malo).

La consolidación en este sentido se refiere desde esta perspectiva a que se impone,se acepta y se mantiene , con esto a nivel social surgen una serie de mecanismos para adaptarnos a esta consolidación, como por ejemplo la aceptación o la indefensión aprendida.

Otros mecanismos es, a efectos prácticos, desenvolvernos en el medio mediante un cambio en la conducta pueden ser:

Adoptar un cambio de actitud es básico

En el ÁMBITO LABORAL pues el autoempleo, la innovación a bajo coste, ampliación de los medios de búsqueda de empleo, la polivalencia y el reciclaje profesional.

En el ÁMBITO DE CONSUMO , las marcas blancas, el reciclaje, los productos “Low cost”, los productos de segunda mano, el intercambio y la gratuidad de las muestras.

En el ÁMBITO PERSONAL, las relaciones a distancia, la inclusión en las redes sociales, sentimientos de soledad, depresión y solidaridad

En el ÁMBITO COMPORTAMENTAL, individualismo, idea de ahorro, cercanía con la familia, cambios de mentalidad y cambios en al ideología.

Muchas ideas se me quedarían en el tintero pero me parece que para unos trazos básicos acerca de la consolidación de la crisis estos mecanismos son cercanos.

LA DIDÁCTICA OSCURA:PASOS PARA EVITARLO

Voy a hablar de un tema que personalmente recorre mis entrañas de forma estruendosa, es la maldita antipedagogía, hablando en cristiano de las personas docentes que dan las clases de una manera antipedagógica.

Yo no se como hay gente que, con unas facilidades tal como tenemos a día de hoy, y unos recursos tan accesibles, pueden ser tan malos facilitadores.

Me gustaría dar unos consejos útiles para evitar ser un antipedagógic@:

-Cualquier tema que quieras dar (cualquiera) siempre tiene teoría y práctica SIEMPRE y recordad que no hay nada más práctico que una buena teoría(no me acuerdo quien decía eso, pero es cierto). Otra cosa es que queramos hacer una clase más dinámica, que es distinto.

-Siempre, siempre hay que tener claro lo que queremos transmitir como docentes, si un docente no tiene claro que es lo que está dando es que no está facilitándose a si mismo, y esa inseguridad la va a trasmitir a su alumnado.

-Un docente necesita reciclarse, vale que hay materias que son iguales que hace veinte años, no digo que no, pero hay que mantener vivos esas ansias de aprender y renovarse. RENOVARSE O MORIR.

-Siempre hay cosas mejorables, la docencia es un acto humilde en el que siempre tenemos que optimizar con cada clase que damos, un craso error de la mala docencia es pensar que nuestro método siempre es ideal.

-En cuanto a la adaptación y atención personalizada, es necesario saber que no todo el alumnado es igual, sino que tenemos que universalizar el nivel de nuestras clases, no ir de forma lenta ni elevar el nivel de forma excesiva.

-Siempre reconocer los errores, no significa bajar el orgullo, pero ver que los errores están ahí.

-Último consejo:QUE TE GUSTE LA DOCENCIA   

CANDIDAT@S A LA MUERTE

 Nunca se nos ha ocurrido hablar de la muerte , ni creo que nadie en su sano juicio lo piense como algo cotidiano. Consideramos que la relación que tenemos con ella es la esencial pero no hablamos de ella y la relacionamos, en general, con un tipo de lejanía que es la vejez, de la que ya hablaré de ella más adelante. Sin embargo en esta entrada me gustaría hablar de la gente que es candidata en general, sin meterme en edades concretas, ni enfermedades. Esa compañera tuya que viaja en autobús, el señor del comercio de la esquina... son potenciales candidat@s a la muerte así como tú mism@. Entiendo que es un tema un tanto macabro y que se sale de la linea de lo habitual pero como tema de estudio en el ámbito social, reconozco que es bastante interesante. Las personas candidatas a la muerte somos todos, pero cierto es que ,a expensas de enfermedades y demás situaciones que no podemos evitar, hay un componente esencial: el riesgo. Ser mortal es arriesgado de por sí .Como cuando tu madre/padre no te permitía ir a algún sitio peligroso, por el miedo de que te pasara algo. Hacer decisiones es arriesgado, dado que podemos realizar una mala decisión y perder amistades, dinero... también puede ser una decisión para morir. El riesgo de hacer ciertas prácticas peligrosas o ejercer determinados hábitos, pero dentro del riesgo tenemos( o deberíamos tener) un halo invisible que nos limita a que esas prácticas puedan llegar a ser mortales, que lo tenemos innato:el instinto. La compañera juguetea con la puerta del autobús, pero instintivamente, siente el sonido de un coche y se deja entrar en el autobús. Sin embargo en contra de intentar “matarnos” tenemos un elemento que a veces, es contraproducente: el hábito (en general, la costumbre en base a tu forma de llevar tu vida). El señor del comercio puede ser muy trabajador, pero debido a su exceso de trabajo no hace los descansos adecuados,fuma y tiene mala alimentación. Simplemente somos candidatos ya por el mero hecho de nacer, pero tus decisiones entrañan ciertos riesgos que en base a la probabilidad, pueden ser certeros a la muerte o no.